Недавнее мероприятие правового статуса с участием школьников, учащихся колледжей, по сути, еще детей, вызвало смешанные чувства. Правозащитники в лице прокуроров, инспекторов по делам несовершеннолетних, сотрудников ювенальной полиции рассказывали о росте числа мошеннических схем как в интернете, так и офлайн, о вовлечении молодых к молниеносным, но сомнительным заработкам, где каждый может оказаться в роли преступника или жертвы.
Понравилась подача материала, ориентир на знания молодых по этой теме. Ребят вовлекали в разговор, беседовали с ними на равных. Вели диалоги, даже обыгрывали ситуации на примерах с участием присутствующих, как если бы на самом деле звонил мошенник, или заманивали под предлогом трудоустройства. Контингент отличался социальным уровнем, объединял их лишь возраст, статус учащихся и интерес, а главное, осведомленность в информации. Причем искренность и доверие к людям в погонах, объектами внимания которых они становятся в случае правонарушений, были высокими. Видно было неравнодушие, с которым парни и девушки задавали вопросы, просили совета, делились реальными случаями из жизни близкого круга. Взрослые пытались помочь несовершеннолетним не сделать очередных ошибок. Предостерегали от нечистоплотных на руку аферистов и сомнительных личностей.
Прошлой осенью в колледже на одной из таких встреч подросткам показывали фильм о положении их сверстников в исправительных колониях. Душевные раскаяния о содеянном стали назиданием для тех, кто только входит во взрослую жизнь. Детям советовали быть предельно осторожными, учиться на чужих ошибках. А для этого важны знания и противодействие злу. Персонажи документального кино получили сроки за сбыт наркотических средств, драки, кражи и другие правонарушения. Вначале сидящие в зале пытались превратить увиденное в юмор, но чем крупнее были кадры с лицами малолетних преступников, их слезами, тем серьезнее становились сидящие по другую сторону экрана.
Для меня было важно, что осведомленность не возникает сама по себе, это формируется образовательными программами, активностью правоохранительных органов, сознательных родителей, иногда блогеров и даже самих детей, делящихся опытом в соцсетях. Однако знание — лишь половина успеха. Необходимо продолжать работу над тем, чтобы молодые люди развивали критическое мышление, умели сохранять хладнокровие в стрессовой ситуации и чувствовали ответственность за свою безопасность.
