Айгуль НУРКЕЕВА, региональный Уполномоченный по правам ребенка:
— В Послании народу «Актуальные задачи Казахстана в новом историческом цикле» Президент страны Касым-Жомарт Токаев затронул вопросы, имеющие особое значение для защиты прав и интересов детей: развитие инклюзивного образования, раннее выявление особых образовательных потребностей, снижение нагрузки на педагогов и повышение уважения к учительскому труду.
Как региональный Уполномоченный по правам ребенка считаю, что эти направления тесно взаимосвязаны и требуют системного подхода.
Каждый ребенок, независимо от состояния здоровья и индивидуальных особенностей, должен иметь возможность получать качественное образование, развивать свои способности и чувствовать себя полноценным участником школьной жизни.
Для этого необходимы не только доступная инфраструктура и современная материально-техническая база, но и квалифицированные специалисты, своевременная диагностика, психолого-педагогическое сопровождение и создание по-настоящему инклюзивной среды. Важно, чтобы поддержка начиналась как можно раньше, а семьи не оставались один на один с возникающими трудностями.
Не менее значим вопрос защиты профессионального достоинства учителя. Педагог должен иметь возможность сосредоточиться на главном — обучении и воспитании детей, а не тратить силы на избыточную отчетность и дублирование данных в цифровых системах. Сокращение административной нагрузки позволит уделять больше внимания каждому ученику, его способностям, потребностям и эмоциональному состоянию.
Особого внимания требует и профилактика конфликтов между учениками и педагогами. Уважение к учителю, безопасность ребенка и благоприятный психологический климат в школе не противоречат друг другу — напротив, являются основой качественного образования. Здесь необходима совместная ответственность школы, семьи и самих учащихся, а каждый конфликт должен рассматриваться объективно, с соблюдением прав всех участников образовательного процесса.
Убеждена, что в центре любых образовательных реформ должен оставаться ребенок. А сильная система образования — это не только знания и оценки, но и равные возможности, безопасность, уважение, поддержка и условия для раскрытия потенциала каждого.
Защищая права детей, мы должны создавать среду, в которой ребенок может учиться и развиваться, а учитель — достойно выполнять свою миссию.
