Волею судьбы я, как и многие выпускники железнодорожной школы № 45 (сейчас СШ № 22), был учеником Петра Георгиевича Чернюка, одного из учителей великого Ахмета Жубанова. В юбилейный для мэтра казахской музыки год – самое время передать землякам частицу истории родного города.
О времени
Десятилетку мы окончили в 1953-м. За редким исключением все родились в 1935-м, то есть День Победы встречали вполне осознающими эпохальность события. Мои чудесные школьные годы прошли в железнодорожных школах Актюбинска, откуда каждый выпускался готовым к самостоятельной жизни.
Все люди похожи друг на друга, но отличия между поколениями весьма существенны. С высоты прожитых лет, но без права на истину в первой инстанции, дедушки и бабушки с определенной долей субъективизма могут рассудить поступки – свои, детей, внуков. Особенно радует нас все то хорошее, что сегодня получает молодежь, а мы не могли иметь по определению. Огорчаемся, когда видим признаки деградации или то, как семья и общественные институты отходят на задворки в деле воспитания.
Технические возможности школы моей юности и современной в пользу нынешней, но есть вопросы по части эффективности. Поэтому хочется внукам и правнукам оставить представление о времени, в котором мы состоялись.
Не имеющие музыкальной или театральной подготовки, условий для занятий спортом, мы — дети войны – не чувствовали себя изгоями или неудачниками. Школа, семья, забота государства были залогом успешности поколения, и мы, тогда и сейчас, гордимся друг другом.
Поскольку в 1953 году в Актюбинске были только медицинское и педагогическое училища, пединститут, вчерашние десятиклассники разъехались по городам Советского Союза – в Москву, Ленинград, Куйбышев, Саратов, Харьков, Одессу.
Базисные знания моего поколения и воспитание – заслуга учителей, а профессия эта, замечу, одна из самых распространенных и сейчас.
Учитель
В разных классах русский язык и литературу преподавали разные учителя. И хоть подходы отличались, результат был одинаково высок.
Какими интересными были уроки литературы! Учитель Петр Георгиевич Чернюк на уроки часто приходил со скрипкой. Инструментом он владел виртуозно.
— Вдумайтесь, ребята, как красиво ложатся стихи поэта на музыку, – говорил он, аккомпанируя.
Звонок на перемену давно прозвучал, а мы, притихшие, слушали скрипку. Еще Петр Георгиевич вел пение – уроки и кружок. Солистов дополнительно обучал технике владения голосом. Среди солистов был и я. Репертуар школьного хора состоял в основном из патриотических песен, а мне особенно удавалась песня о Родине: «Где найдешь страну на свете краше Родины моей!.. Родина, страна прекрасная, советский край, моя земля-а-а!». Исполнение ее всегда проходило на бис, пока мой голос не подсел. Петр Георгиевич объяснил, что такое возрастная перестройка связок и запретил петь до завершения становления голоса:
— У тебя хорошие данные, но это не значит, что они сохранятся после перестройки. Будешь надрываться, форсировать звук, останешься без певческого голоса.
Я его послушал и до сих пор пою в приличном диапазоне.
Из одесской глубинки в бескрайнюю степь
Петр Чернюк родился 8 декабря 1876 года в Вознесенске Одесской губернии, в семье сапожника. На пение мальчика обратил внимание священник, проходивший мимо их дома, и попросил маму привести сына в собор. Уже на следующий день семилетний Петя пел в церковном хоре, а по вечерам бегал к цыганам учиться игре на скрипке. В 1895 году по настоянию руководителя церковного хора юный Петр Чернюк поступил в Ново-Бугскую учительскую семинарию (Херсонская губерния). По ее окончании работал учителем начальных училищ в Херсонском уезде, а с 1915 года вел русский язык и литературу в гимназии.
В 1916 году (на дворе Первая мировая война) Петра Георгиевича призвали в армию. Его направили в пехотное училище и присвоили воинское звание поручика, но в 1917-м демобилизовали как учителя. В 1918 году он вновь стал служить, только в Красной Армии, а его комбригом был сам Котовский. О неординарности личности нашего наставника можно судить и по случаю, который он часто вспоминал.
В его задачи входила доставка боеприпасов на фронт. Однажды эшелон остановился из-за того, что взорвали железнодорожный мост. Что делать? Петр Георгиевич выяснил, что на станции, что на другой стороне, было полно мешочников, которые не могли уехать. Будучи начальником эшелона, он договорился, что они перегрузят боеприпасы, а в качестве оплаты их возьмут на поезд. Когда перегрузка боеприпасов закончилась, появилась группа военных во главе с Ворошиловым. Чернюк доложил о принятом решении, и Климент Ефремович объявил ему благодарность.
В июне 1921 года 45-летнего Петра демобилизовали по предельному возрасту. Он возвратился в школу и до 1927 года работал в семилетке родного Вознесенска, где создал школьный хор и оркестр народных инструментов. В 1927-м по политическим мотивам Чернюка выслали в Актюбинск, через год реабилитировали, но Петр Георгиевич никуда не уехал.
Сначала он работал учителем математики и музыки в семилетней школе № 1, с 1928-го – учителем пения и музыки там же, а в 1930-м перешел в железнодорожную школу № 45 преподавать русский язык и литературу.
В Актюбинске он тоже организовал хор и оркестр народных инструментов, с которыми выступал на городских подмостках, став известным музыкантом. С 1927-го по 1934-й в эпоху немого кино, Петр Георгиевич подрабатывал тапером.
Привязан всем сердцем
Начиная с 1934 года, в Актюбинске побывали оперная группа Куйбышевского театра, Днепропетровский драмтеатр, театр лилипутов. Артисты всегда приглашали Петра Георгиевича играть в оркестре, что он делал с большим удовольствием. Еще он принимал участие в работе Актюбинского ТЮЗа и художественной самодеятельности железнодорожного клуба. Кстати, Петр Георгиевич – один из первых педагогов класса скрипки музыкальной школы № 1, открытой в нашем городе в 1943 году.
В Актюбинск он приехал, когда ему было 50 лет. О том, что удерживало его в этом городе после реабилитации, его сын Виталий объяснял так:
— Отец хотел уехать, но был слишком влюблен в дружный педколлектив. А еще у него были хор, оркестр, любимые ученики. Осенью 1939 года, придя домой из школы, он радостно сообщил, что из МГУ и политехнического института имени Баумана получены благодарственные письма за высокий уровень подготовки выпускников школы.
Возможно, секрет привязанности – в этом, ведь я по себе знаю, что в школе № 45 была особенная атмосфера дружбы, тепла и почти семейного родства. Подтверждением тому является то, что в один из юбилейных годов на встречу выпускников со всего бывшего СССР собрались те, кто окончил школу более 50 лет назад!
Наш учитель оставил школу в 1954-м в возрасте 78 лет, а в 1955 году после тяжелой болезни с супругой Софьей Афанасьевной, тоже учительницей, они уехали к Виталию в Серпухов Московской области.
Талантливый педагог и музыкант ушел из жизни 10 марта 1960 года вдали от Актюбинска, которому посвятил почти 30 лет жизни, и вписал яркие страницы в историю школы № 45, города, республики.
От автора
Выражаю признательность автору статьи «Учитель Ахмета Жубанова» Миралу Джармухамбетову («АВ» от 19 марта 2009 года), вдохновившему на воспоминания о школьной поре и любимом учителе. Также в материале использованы материалы моей книги «Сиреневый туман…» (Москва, 2010).
Из воспоминаний Виталия Чернюка
«Отец был первым учителем музыки у Ахмета Куановича Жубанова. Он рассказывал, как к нему пришел молодой человек и попросил научить играть на скрипке. Стали заниматься. Успехи были большие, и месяца через 3 или 4 отец написал рекомендательное письмо и посоветовал парню ехать учиться в Ленинград. Вскоре он получил письмо, в котором Ахмет делился радостью, что его приняли в класс скрипки. Позднее сообщил, что перешел в
консерваторию.
Спустя много лет, возвращаясь с Декады казахского искусства в Москве, первую остановку артисты сделали в Актюбинске, где дали концерт в железнодорожном клубе. Мы с отцом вошли в фойе клуба, вдруг открывается дверь, появляется молодой человек, который, увидев моего отца, широко развел руки и с улыбкой сказал: «Здравствуйте, мой первый европейский учитель».
Отец долго беседовал с Жубановым. А вечером мы слушали концерт. Особенно запомнилось исполнение на народных инструментах вальса Глинки «Фантазия». Дирижировал Жубанов. Оригинальность и необычность звучания произвели сильное впечатление. На следующий день мы слушали
первую казахскую оперу.
Много времени у отца уходило на аранжировку и написание нот для каждого инструмента школьного оркестра, а еще нужно было проверять тетради. Когда появлялась новая песня, и он слышал ее по радио, тут же писал ноты для оркестра. Уровень школьного хора и оркестра был настолько профессиональным, что они часто выступали по местному радио. Каждый год, вплоть до начала Великой Отечественной, музыканты школы при аншлаге давали по 2-3 концерта в железнодорожном клубе. С концертами дети ездили в Оренбург».
Николай ПИСЬМЕННЫЙ,
лауреат Государственной премии СССР, почетный член Центрального совета Союза ветеранов космических войск РФ, г. Москва
